德语助手
2021-09-10
Es ist die eine Sache, jemanden gut zu finden, es ist aber die andere Sache, Verhalten an den Tag zu legen, das in Richtung Stalking geht. Hi, Leute, ich bin Sara, meine Pronomen sind "sie/ihr".
Und vielleicht kennt ihr mich von unserem TikTok-Kanal. Ich werde ab jetzt auch ein paar YouTube-Videos moderieren. Ich freu mich auf den Austausch mit euch aber auch mit unseren Gäst*innen.
Ganz ehrlich, ich kann mich noch genau erinnern, in meiner Schulzeit hatten wir einen Lehrer, auf den alle gecrusht haben. Wir sind am Gang immer an seinem Zimmer vorbeigelaufen, damit wir ihm begegnen.
Und dir, Ronja, ist das auch passiert, aber du warst nicht die Schülerin, sondern die Lehrerin, in die sich eine Schülerin verliebt hat. Wie das für dich war, welche Tipps du an Schüler*innen und Lehrer*innen hast, das klären wir heute.
Ich hab schon erwähnt, mir ist das so ein bisschen passiert. Und es passiert sicherlich auch vielen anderen. Was meinst du, woran das liegt, dass vielleicht . . . grade Schüler*innen so 'nen Crush auf ihre Lehrkräfte schieben?
Ich glaub, dass vor allem Lehrkräfte natürlich 'ne Art Bezugsperson sind für viele Schüler*innen. Und viele ein besonderes Vertrauen zu bestimmten Lehrkräften auch haben. Und dann baut man natürlich auch 'ne bestimmte Bindung zu denen auf.
Grade wenn das Lehrkräfte sind, die sich um einen kümmern, und einem viel Aufmerksamkeit schenken und einen bestärken in bestimmten Sachen, vor allem, wenn man vielleicht so 'ne Aufmerksamkeit zu Hause nicht bekommt, dann kann's, glaub ich, schnell passieren, dass man da 'ne Art Crush entwickelt.
Das ist Ronja. Ronja ist 26, studiert Anglistik und Erziehungswissenschaften, hat in ihrer Jugend viel Zeit auf dem Reiterhof verbracht und liebt Harry Potter. Mein Haus ist Ravenclaw und meine Lieblingscharaktere sind Ron und Luna.
Wenn sie nicht auf TikTok über queere Themen im Schulkontext aufklärt, von romantischen Date-Ideen mit ihrer Traumfrau schwärmt, ist sie Vertretungslehrerin an einer Sekundarschule. Quatsch auf TikTok machen und gleichzeitig professionelle Lehrerin sein?
Das schließt sich nicht gegenseitig aus. Ganz so entspannt ist das Lehrer*innen Dasein nicht. Als ich vor zwei Jahren angefangen hab, hat sich eine Schülerin doll in mich verliebt.
Richtig akzeptieren konnte die Schülerin die Zurückweisung nicht. Ronja, was kann man tun, wenn man sich in die Lehrerin verliebt hat? Bevor wir diese Frage beantworten, haben wir 'n kleines Spiel vorbereitet: "Ich hab noch nie - Lehrer*innen-Edition".
Ich hab dazu ein paar Fragen . . . für dich. Und du sagst uns einfach . . . ja, was du davon schon getan hast. "Ich hab noch nie heimlich ein TikTok-Video im Lehrerzimmer gemacht". Ja, definitiv, mehrfach.
Wurdest du dabei schon erwischt? - Nein, aber Kolleg*innen haben meine TikToks gesehen zum Teil. Ein Kollege meinte: "Hast du wieder 'n Video im Lehrerzimmer gemacht"?
Die nächste Frage: "Ich hab noch nie eine schlechtere Note vergeben, weil ich wütend auf den oder die Schüler*in war". Nicht, dass ich wüsste. 'Ne neutrale Bewertung gibt's nicht.
Man kann versuchen, so neutral wie möglich zu bewerten. "Im Unterricht einen Film gezeigt, weil ich nichts vorbereitet hatte". Harry Potter.
Wie geil. Ich hab mich das so oft gefragt, wenn ich Unterricht früher hatte. Harry Potter geht immer. Die nächste Frage: "Ich hab noch ne eine Schülerin oder einen Schüler attraktiv gefunden oder wollte mit ihm befreundet sein".
Nie. Natürlich findet man Schüler*innen hübsch, das ist ganz normal, dass man sich denkt, die Person ist hübsch. Aber nicht attraktiv in dem Sinne.
Und 'ne Freundschaft würd ich auch nicht aufbauen wollen. Hast du Schüler*innen schon außerhalb des Unterrichts angetroffen? Und dann mit denen zufälligerweise gechillt?
Ehemalige Schüler*innen, dann hat man halt kurz gequatscht. Sonst nicht, nee. Haben dich schon mal Schüler*innen nach deinem TikTok gefragt? Ja, ich werd da sehr oft drauf angesprochen.
Manche schreien über den halben Schulhof: "Pushen Sie mich mal bei TikTok"! Und das find ich immer ganz süß. Wir sprechen gleich darüber, weshalb eine Schülerin sich in dich verliebt hat.
Oder wie das für dich war. Erst mal würden wir gerne klären, wie generell deine Connection zu deinen Schüler*innen ist. Wie würdest du die beschreiben?
Also grundsätzlich würd ich die als relativ entspannt beschreiben. Ich bin generell 'n sehr entspannter und offener Mensch. Und mir war schon immer klar, dass ich auch als Lehrkraft jetzt nicht superautoritär wirken kann.
Weil ich mich dafür einfach verstellen müsste. Und ja, ich red mit denen auch viel über bisschen privatere Sachen. Ich kann mich gut dran erinnern, dass ich eine Lehrerin hatte, die auch mal so 'n bisschen . . . persönlichen Input gegeben hat.
Dann hat man 'nen besseren Bezug zu den Themen. Du sprichst ja auch über deine Bisexualität. Wie gehst du damit um? Wie offen sprichst du das an?
Es ist nicht das Erste, was ich denen mitteile, aber wenn es zur Sprache kommt, dann äußer ich das. Ich wüsste nicht, warum ich das nicht sagen sollte. Ich finde es wichtig, damit alle merken, dass das was Normales ist.
Dass grade auch die Schüler*innen, die zur LGBTQ+ gehören, wissen, dass sie auch 'ne Ansprechpartnerin haben. Das hatt ich letztens bei meinen Achtern, dass die gefragt haben, wie funktioniert das zwischen zwei Frauen.
Da hab ich offen drüber geredet. Die meisten wissen, wie's zwischen Mann und Frau funktioniert, bespricht man im Bio-Unterricht. Aber zwischen zwei Frauen oder Männern, da redet man nicht drüber.
Könnte das ein Grund sein, dass Schüler*innen auf dich crushen? Ich denke, dass das begünstigend ist für so was wie 'nen Crush. Die haben das Gefühl, dass sie mich besser kennen als andere Lehrkräfte, die gar nicht mit denen über was Privates reden.
Natürlich kann es auch sein, dass TikTok und Instagram dazu auch beitragen, wobei man dazu sagen muss, dass der große Crush, den jemand mal auf mich hatte, zu 'ner Zeit war, als ich noch keine öffentlichen Social-Media-Accounts hatte. Wie ist es für dich, deine Grenzen einzuhalten?
Du legst ja anscheinend auf viel Wert auf flache Hierarchien. Und dann muss man ja natürlich auch sagen, okay . . . das ist privat, da sag ich einfach mal stopp. Vor zweieinhalb Jahren war das noch sehr schwierig für mich, da Grenzen zu setzen.
Aber mittlerweile ist es relativ einfach, ich bin halt einfach dann . . . ganz offen und ehrlich und sag denen so, das möcht ich nicht beantworten, das ist meine Privatsphäre. Was ich nicht beantworte, sind Sachen zu meinem Datingleben. Oder zu meinem Sexleben.
Ich find, so lernen die ja auch . . . "Nein" zu sagen zu bestimmten Fragen. Und wissen, dass das okay ist, und dass man nicht alles beantworten muss. Wir haben schon bisschen geteasert, dass du in einer Situation warst, wo jemand einen Teacher-Crush auf dich hatte.
Vor zwei Jahren hat sich eine Schülerin doll in dich verliebt. Was war dein erster Gedanke, als du das erfahren hast? Der erste Gedanke war: "Hab ich mir gedacht". Nicht, weil ich mich so toll finde, sondern weil man's gemerkt hat anhand des Verhaltens.
Es war so, dass sie sehr viel Zeit mit mir verbringen wollte nach dem Unterricht und in der Pause. Mich viele private Sachen gefragt hat. Genau, der zweite Gedanke war: Also, was mach ich jetzt, wie verhalte ich mich am besten?
Um es erstens nicht awkward zu machen, und, ja, um ihr aber auch zu zeigen, dass . . . das von meiner Seite aus überhaupt nicht so ist und es natürlich auch verboten ist. Also ich musste da so bisschen gucken, okay . . . wie kann ich jetzt wirklich 'ne klare Grenze setzen,
aber sie natürlich auch nicht vor den Kopf stoßen. Und wie hast du dann so reagiert? Oder kam das dann zu 'nem Gespräch zwischen euch?
Es gab ein Anfangsgespräch, da hat sie mich drum gebeten. Weil sie mir das sagen wollte. Das war halt zu meiner Anfangszeit als Vertretungslehrerin.
Da hab ich es so gemacht, dass ich direkt 'ne Kollegin mit dazu genommen hab. Weil ich einfach nicht alleine in dieses Gespräch gehen wollte. Weil das natürlich dann so ist, dass sie im Endeffekt alles hätte sagen können.
Und da haben wir dann versucht, 'ne Lösung zu finden. Und ihr auch angeboten, dass sie für den Rest der Zeit bis zur Abschlussprüfung in 'ne andere Klasse wechseln könnte, das wollte sie dann aber nicht.
Kann ich auch verstehen. Ähm . . . ja, und dann . . . gab's dann leider 'nen Tag später noch mal ein Gespräch, weil dann eben ein paar Sachen rauskamen, die absolut nicht in Ordnung waren von ihrer Seite.
Und dann wurde es sehr, sehr unangenehm für mich, weil ich mich dann . . . absolut nicht mehr wohlgefühlt hab in dieser Klasse. Was war dein Learning daraus?
Würdest du jetzt einfach noch mal ganz anders damit umgehen? Ich würd auf jeden Fall anders damit umgehen, wenn jemand so Verhaltensweisen an den Tag legen würde. Wenn jetzt jemand einfach sagt, er hat 'nen Crush auf mich, dann ist mir das relativ egal.
Weil das bis zu 'nem bestimmten Punkt auch relativ normal ist, dass man sich in Lehrkräfte so ein bisschen verknallt.
Dass man die irgendwie gut findet. Aber wenn noch mal solche Sachen passieren würden, dann würd ich's nicht so machen, wie ich's damals gemacht hab. Mittlerweile würd ich direkt die Schulleitung dazuholen, Klassenleitung, die Eltern.
Es ist die eine Sache, jemanden gut zu finden, es ist aber die andere Sache . . . Verhalten an den Tag zu legen, das in Richtung Stalking geht. Und die Person komplett auf Social Media zu suchen überall oder . . . 'n Hintergrundbild von der Person aufm Handy zu haben.
Wenn's zum Beispiel 'n privater Account ist, das war bei mir auch so damals . . . dann sollte man nicht versuchen, auf Biegen und Brechen diesen Content zu sehen. Du hast grad viel darüber geredet, was übergriffig in den sozialen Medien ist.
Was würdest du als übergriffig empfinden, was so innerhalb des . . . Schulgebäudes oder innerhalb des Schulrahmens passiert? Also das Erste, was . . . ich auf jeden Fall sehr übergriffig finde, sind so Sachen wie . . . Fotos oder Videos machen von den Lehrkräften oder auch generell von anderen Personen in der Schule.
Ansonsten, ja, ich weiß nicht, ob ich's als übergriffig empfinden würde, aber ich find's unangenehm, wenn man mir hinterherläuft. Das gab's halt auch schon, dass ich so 'n bisschen "verfolgt" wurde in der Schule. Und immer wieder beobachtet wurde.
Und das ist halt einfach unangenehm. Man redet ja grade im Kontext von Feminismus auch immer sehr über diesen Unterschied von angucken und anstarren. Ich finde, auch bei Lehrkräften sollte man da drauf achten, dass man die nicht anstarrt und beobachtet.
Weil auch wir finden das unangenehm, wenn man uns die ganze Zeit beobachtet. Bei uns war's auch irgendwie voll normal manchmal, dass man, keine Ahnung, am Schulhof 'n Foto von dem . . . schönen Lehrer oder der schönen Lehrerin gemacht hat.
Wir hatten 'nen Lehrercrush in unserem Jahrbuch damals. Was könnten deiner Meinung nach Gründe sein, dass das so normalisiert wird, dass es Grenzüberschreitungen grade gegenüber Lehrkräften gibt? Das ist 'ne gute Frage.
Kann ich mir ehrlich gesagt auch schwer erklären. Beziehungsweise schwer nachvollziehen. Es gibt ja auch in unserer Gesellschaft diesen . . . Konsens unter vielen Leuten, wenn du 'ne Lehrkraft bist, musst du damit rechnen.
Oder wenn du dich bei Social Media zeigst, musst du damit rechnen. Und das find ich definitiv nicht so. Also man muss nie mit grenzüberschreitendem . . . Verhalten rechnen, egal, was man tut.
Solche Kommentare hab ich auch schon bekommen. In Bezug auf Social Media oder dass ich Lehrerin werde oder jetzt auch schon geworden bin. Du hast ja jetzt auch deine Perspektive mit uns geteilt, und ich kenn das nur aus der Perspektive der Schüler: in.
Ich glaube, das ist auch ziemlich hart für die Schülerin natürlich. Vor allem, wenn man vielleicht dann erst feststellt, grade im offenen Umgang mit Queerness oder so, okay, ich steh auch auf Frauen. Und werd dann irgendwo gleich so zurückgewiesen.
Was natürlich berechtigt war. Ich glaub, das ist total schwer, das zu unterdrücken. Und dann zu sagen, okay . . . das war's erst mal für mich.
Was wären deine Tipps gegenüber einem Schüler oder einer Schülerin, wenn sie merkt, okay, ich hab da tiefergehende Gefühle gegenüber meiner Lehrkraft? Also, ich finde, erst mal sollte man sich überlegen, ist man wirklich in die Lehrkraft verliebt, oder ist man etwa in die Aufmerksamkeit verliebt, die diese Lehrkraft einem gibt?
Und man sollte, finde ich, mit jemandem darüber sprechen. Das können natürlich Freunde sein . . . manchen hilft es auch, das der Lehrkraft selbst zu sagen.
Man braucht sich dadurch natürlich nichts zu erhoffen, weil da wird natürlich nichts passieren, aber . . . ja, manchmal hilft das, das mal zu äußern, der Person gegenüber, die es betrifft. Und ich möchte auch gar keine Schuld irgendwie zuweisen, man kann sich nicht aussuchen, in wen man sich verliebt oder wen man attraktiv findet, aber man kann sich aussuchen, wie man dann handelt und damit umgeht.
Das find ich wichtig, das klarzumachen, dass es mir nicht darum geht: "du darfst dich nicht in 'ne Lehrkraft verlieben", sondern "geh vernünftig damit um". Man kann halt auch nur sagen, Zeit heilt alle Wunden.
Und das Verliebt-Sein hört vielleicht auch irgendwann mal auf. Hoffentlich, ja. Ich hoffe, spätestens nach dem Abschluss oder wenn die Lehrkraft wechselt in dem Fach.
Wie ist das bei euch, wart ihr schon mal in einen Lehrer oder eine Lehrerin verliebt? Und habt ihr's der Person gesagt? Schreib es gerne in die Kommentare. Wir haben darüber gesprochen, dass es helfen kann, auf Distanz zu gehen. Aber vielleicht auch darüber zu sprechen, wenn ihr euch nicht traut, mit jemand Nahestehendem darüber zu reden, haben wir in der Infobox Telefonnummern verlinkt, wo ihr mit Beratungsstellen darüber reden könnt.
Wollt ihr nicht darüber reden, gibt es einen anonymen Beratungschat. Danke, dass du zu Gast warst und über deine Erfahrungen gesprochen hast. Wollt ihr mehr von uns sehen, hier ein Video von uns.
Und oben ein Video von "psychologeek": "Was passiert mit uns, wenn wir uns verlieben"? . Wir freuen uns auf euer Feedback, schreibt's in die Kommentare und aktiviert die Glocke. Ciao! - Tschüss!
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